Základom je permakultúrna etika a postoje. Vysvetlíme si princípy, na ktorých funguje príroda a ľudská spoločnosť. Povieme si o nástrojoch, ktoré používame pri permakultúrnom dizajnovaní nášho života v súlade s prírodou, krajinou, komunitou. Permakultúra je viac ako záhrada.

Žijeme permakultúrou už teraz? Ako vyzerá škola a školský pozemok dnes? Chceme ho vylepšiť alebo celkom zmeniť? Alebo nemusíme nič nové budovať, stačí prestavať seba?
Permakultúrnym dizajnom vytvárame taký systém, ktorý rozvíja život, podporuje všetky jeho formy. Podporuje teda aj život učiteľa, aby mal radosť, energiu, vitalitu.

Máte pocit, že zatiaľ ste na to sami? Povieme si tipy, ako zapojiť kolegov. Permakultúrny dizajn navrhuje systém, v ktorom sú všetci „víťazi“. A teda každý bude oslovený, vypočutý, pochopený. Systém bude navrhovaný tak, aby sa v ňom našli pestovatelia, ovocinári a včelári, milovníci zvieracích príbytkov a tiež umelci, duchovní myslitelia, ale aj tvorcovia a budovatelia.

Konečne sa dostávame k učeniu… Ale veď učili sme sa aj doteraz, aj do konca kurzu sa budeme učiť. Ba dokonca aj oddychom sa učíme. Všimli ste si? Teraz vážne: inšpirovaní dlhoročnými skúsenosťami budeme tvoriť vlastné mapy mysle, metodiky a pomôcky pre rôzne vekové skupiny a pre rôzne témy. Ukážeme si, ako pracovať s deťmi v heterogénnej skupine ako v jednom ročníku.

Permakultúrny dizajn umožňuje minimalizovať nároky na údržbu, ale bez práce to nepôjde. Poradíme sa, ako údržbu rozdeliť na celý rok, ako zvládnuť nárazové sezónne práce, ako si to podeliť medzi sebou, kedy prizvať odborníkov, profesionálov. Navrhneme systém údržby záhradných prvkov slúžiacich ako učebné pomôcky.

My sme sa rozhodli ísť cestou permakultúry, kde deti sprevádzame životom. Permakultúra sa stáva každodennou súčasťou života detí v hre, vo vzdelávaní, v tvorení, v rozvoji prosociálneho cítenia. Budovanie permakultúry spolu s deťmi ich prirodzene podporuje vážiť si ľudí aj prírodu.